Contenu du cours
Chapitre 1 : Règles de grammaire
0/32
Chapitre 2 : Expression orale & écrite
0/21
Niveau 1
À propos de la leçon

📘 Leçon 4 – Lecture | القِرَاءَةُ
Texte : ماذا فعل ياسر (Que fait Yasser ?)

Dans ce premier texte, l’élève découvre un récit simple mettant en scène Yasser, et apprend à poser et répondre à des questions sur des actions quotidiennes. Ce texte permet de travailler à la fois le vocabulaire de la vie quotidienne et la construction de phrases interrogatives et affirmatives.


🧠 Compétences travaillées :
– Lire et comprendre un texte narratif court
– Identifier les verbes conjugués au passé et au présent
– Savoir poser des questions en arabe
– Enrichir le vocabulaire de la vie quotidienne


🎯 Objectifs pédagogiques :
– Lire correctement les phrases avec les voyelles
– Comprendre qui fait quoi et quand
– Repérer les mots interrogatifs : ماذا (que / qu’est-ce que)
– S’entraîner à construire des phrases simples pour décrire des actions


✏️ Correction des exercices – ماذا فعل ياسر

Compréhension :
– Que fait Yasser ? → يدرس / يلعب / يكتب … (selon le texte)
– Où est-il ? → في المدرسة / في البيت …
– Avec qui ? → مع أصدقائه / مع أسرته …

Lexique :
– فعل = action / fait
– ماذا = que / qu’est-ce que
– يدرس = il étudie
– يلعب = il joue
– يكتب = il écrit
– المدرسة = l’école
– البيت = la maison

Exercices d’application :

  1. Relire le texte à voix haute 3 fois

  2. Repérer tous les verbes conjugués et noter leur infinitif

  3. Répondre aux questions du texte en phrases complètes

  4. Écrire 2 phrases personnelles en utilisant le vocabulaire appris

Expression orale et écrite :
– Décrire à voix haute ce que Yasser fait dans le texte
– Poser des questions similaires sur un autre personnage ou sur soi-même


🎯 Objectifs de la correction :
– Vérifier que le texte a été bien compris
– Réutiliser le vocabulaire appris dans des phrases nouvelles
– Améliorer la fluidité en lecture à voix haute
– Poser les bases pour la construction de phrases interrogatives


💡 Astuces d’apprentissage :
– Lis le texte sans aide, puis écoute le texte vocalisé
– Note les mots nouveaux et cherche leur signification
– Répète les phrases à haute voix pour améliorer prononciation et mémorisation